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        校園生活污水處理設備

        • 產品簡介: 隨著我國高校規模的不斷發展,校園生活污水排放量越來越大,處理要求也越來越強。尋求經濟,穩定的污水處理設施已成為當務之急。   以新政**大學為例,介紹了校園污水處理方法。 1,污水,水質校園污水處理方法(1)污水根據提供的信息確定污水處理工程設計處理量為:2000 m3 / d。校園污水處理方法(2)污水水質污水水質指標是根據城市污水質量臨時確定的,列表如下:名稱CODCr BOD5 NH3-N TP SS pH值(mg / L)250-350 150- 200 200-25-40 1.0-1.8 200-250 6-8注:無pH單位2,排放要求污水處理站出水達到中華人民共和國國家標準“污水綜合排放標準”GB8978-1996一等級標準:名稱CODCr BOD5 NH3-N TP SS pH值指標(mg / L)≤60≤20≤15≤0.5≤20 6-9 2,污水處理工藝及特點1)校園污水與一般城市污水性質類似,主要來自學生和教職工在日常生活中的沖廁,廚房和洗衣沖洗過程中排放的污水,含有大量有機污染物和懸浮顆粒污染物。污水生物降解性好,易于生化處理。根據出水水質和出水水質標準,校園污水處理方法要求除碳,脫氮,除磷,去除污水中的懸浮污染物。
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          隨著我國高校規模的不斷發展,校園生活污水排放量越來越大,處理要求也越來越強。尋求經濟,穩定的污水處理設施已成為當務之急。

          以新政**大學為例,介紹了校園污水處理方法。 1,污水,水質校園污水處理方法(1)污水根據提供的信息確定污水處理工程設計處理量為:2000 m3 / d。校園污水處理方法(2)污水水質污水水質指標是根據城市污水質量臨時確定的,列表如下:名稱CODCr BOD5 NH3-N TP SS pH值(mg / L)250-350 150- 200 200-25-40 1.0-1.8 200-250 6-8注:無pH單位2,排放要求污水處理站出水達到中華人民共和國國家標準“污水綜合排放標準”GB8978-1996一等級標準:名稱CODCr BOD5 NH3-N TP SS pH值指標(mg / L)≤60≤20≤15≤0.5≤20 6-9 2,污水處理工藝及特點1)校園污水與一般城市污水性質類似,主要來自學生和教職工在日常生活中的沖廁,廚房和洗衣沖洗過程中排放的污水,含有大量有機污染物和懸浮顆粒污染物。污水生物降解性好,易于生化處理。根據出水水質和出水水質標準,校園污水處理方法要求除碳,脫氮,除磷,去除污水中的懸浮污染物。

          2)校園污水處理方式:選擇污水處理過程應該有一個小的占地面積,投資,運行和維護管理簡單,自動化程度高等。適用于小型生活污水處理工藝氧化溝系列和mbr系列,如CASS技術。這三個系列的污水處理工藝已經去除了水中的BOD5,脫氮,除磷。技術經濟比較,方案推動建議目前應用廣泛,技術先進,經過驗證和可靠的CASS污水處理工藝,由于氧化溝工藝面積大,不適合校園選用。 CASS污水處理單元是一系列SBR污水處理工藝,在SBR間歇式好氧曝氣生化處理池設置厭氧生物選擇區前。流入的污水首先進入生物選擇區并與曝氣區回流污泥混合,混合污水進入曝氣區。在有氧條件下,好氧活性污泥和硝化細菌氧化分解污水中的有機污染物,以碳,氮的去除,除磷為目的。

          CASS工藝的特點如下:①將污水流出物先在反應器前端的生物選擇器與活性污泥從曝氣池中回流混合,促進絮凝菌的生長,提高污泥活性,并抑制污泥膨脹絲狀細菌繁殖,同時釋放回流污泥中的多磷,完成反硝化和反硝化過程?;旌蠌U水進入曝氣池進行BOD5的好氧氧化分解,反硝化作用和適當的磷吸收。 CASS污水處理工藝活性污泥沉降性能好。能有效防止污泥膨脹,生化系統運行更穩定可靠。具體參考。 ②CASS過程序批次間歇操作,對水質,水分波動適應性強操作和操作的靈活性。 ③工藝流程短,土建工程投資少(無一次沉淀池,二沉池,大污泥回水泵站),自動化程度高,布局緊湊,占地面積小,分階段施工,方便擴展。

            校園污水處理方法如下:(1)工藝簡單,結構少,操作靈活,管理方便。 (2)省內資金投入,經營成本低。 (3)處理效果穩定,水質好,可實現脫碳,脫氮除磷。 (4)污泥量少,污泥性質穩定,污泥處理成本低。 (5)能承受水,水沖擊負荷。 (6)污水處理系統自動化程度高,易于管理

         



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